欄目導(dǎo)航
聯(lián)系人:貝先生
電話:15805539978
地址:安徽省合肥市瑤海區(qū)東方大道與懷遠(yuǎn)路叉口南200米
郵編:230000
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建筑產(chǎn)業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一,在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。隨著中國建筑產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展以及新業(yè)務(wù)、新模式、新技術(shù)的出現(xiàn),信息化與工業(yè)化的深度融合成為我國建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的根本途徑,而建筑信息模型(BIM)技術(shù)正是建筑產(chǎn)業(yè)信息化的關(guān)鍵性基礎(chǔ)技術(shù)。
BIM技術(shù)被廣泛認(rèn)為是21世紀(jì)建筑產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)技術(shù),備受各國和行業(yè)的重視,被視為現(xiàn)代和未來行業(yè)從業(yè)者需要學(xué)習(xí)和掌握的基本技能。當(dāng)前,我國具備BIM技術(shù)應(yīng)用能力的人才非常缺乏。大力培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)未來發(fā)展需求的BIM技術(shù)人才是實(shí)現(xiàn)我國建筑產(chǎn)業(yè)信息化和工業(yè)化深度融合的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,也是我國建筑行業(yè)職業(yè)教育和人才培養(yǎng)中亟須重視和加快解決的主要問題之一。
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》要求,從2019年開始,我國職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”(簡(jiǎn)稱“1+X”)制度試點(diǎn)工作。職業(yè)教育迎來一次由產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)和政策制度雙重驅(qū)動(dòng)的大變革。改革實(shí)施方案既為我國職業(yè)教育指明了改革和發(fā)展方向、也為職業(yè)教育人才培養(yǎng)提供了產(chǎn)教深度融合與“1+X”證書模式等具體的方法和途徑。
“1+X”模式中,首批試點(diǎn)的BIM證書制度是以產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展需求、學(xué)生能力產(chǎn)出為導(dǎo)向,融合職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),并參照國際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。該制度實(shí)施將有效填補(bǔ)當(dāng)前建筑產(chǎn)業(yè)中BIM技術(shù)人才缺口,提升工程建設(shè)領(lǐng)域BIM應(yīng)用能力,助力未來建筑產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展,具有十分重要的意義和發(fā)展前景。
我國的職業(yè)教育將更加注重理論與實(shí)踐的深化融合,這是我國未來產(chǎn)業(yè)變革和人才教育培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的客觀需要。職業(yè)院校需要充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育改革及“1+X”制度是順應(yīng)這一趨勢(shì)和發(fā)展而采取的國家政策和對(duì)策,增強(qiáng)職業(yè)教育自身創(chuàng)新變革的內(nèi)在動(dòng)力。在變革中既要有壓力,更要有內(nèi)在的動(dòng)力和危機(jī)感,思考應(yīng)對(duì)變革。
展望未來,我國的職業(yè)教育需要緊密結(jié)合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)需求,以產(chǎn)學(xué)研深化融合和協(xié)同創(chuàng)新為理念,全面積極推進(jìn)職業(yè)教育中人才培養(yǎng)模式的改革,以創(chuàng)新求發(fā)展,共同構(gòu)建我國建筑行業(yè)職業(yè)教育體系新框架和高質(zhì)量發(fā)展。